Українська мова у польських школах: Павло Левчук провів зустрічі у Глогові та Вроцлаві
Авторські програми викладання української мови
Автором цієї навчальної програми є українець Павло Левчук — мовознавець, полоніст, славіст, доцент Інституту славістики Польської академії наук. Йдеться про впровадження авторських програм викладання української мови як іноземної. Ці програми створюються у ширшому контексті трансформації мовної освіти в Польщі та є частиною підготовки до системного введення української мови у школах.
Програма реалізується за підтримки Фундації Пилипа Орлика, що працює над розвитком української культурної та освітньої присутності за кордоном.
Під час зустрічі директор ліцею підтвердив готовність відкрити навчальні групи вже з нового навчального року. Водночас їх формування залежатиме від кількості заяв від батьків учнів.
Зустрічі з освітянами Глогова
У межах візиту відбулася також зустріч із директорами інших навчальних закладів Глогова — шкіл і технікумів. Павло Левчук представив розроблені ним навчальні програми, які враховують специфіку викладання української мови як другої іноземної у польській освітній системі. Освітяни обговорили можливості їх впровадження та висловили зацікавлення у разі наявності попиту.
До обговорення онлайн долучилися представники освітнього середовища з Вроцлава, де вже є практичний досвід інтеграції української мови у навчальний процес.
Зустріч із Нижньосілезькою кураторкою освіти
Напередодні, 13 квітня, у Вроцлаві відбулася зустріч із Нижньосілезькою кураторкою освіти, під час якої було представлено програму та обговорено можливості її масштабування в регіоні, а також питання підтримки українських учнів у польській школі.
Частина системних змін
Запровадження української мови як другої іноземної є частиною ширшого процесу — Польща готується до системного включення української мови у шкільні програми вже з 2026–2027 навчального року. Як ми раніше писали, Павло Левчук послідовно відстоює позицію, що питання мови — це питання державної політики.
Ця ініціатива не лише відповідає освітнім потребам українських дітей за кордоном, а й формує нову модель культурної присутності України в Європі — через мову, освіту і довготривалу інтеграцію. Як ми повідомляли, у Вроцлаві вже накопичено практичний досвід роботи з українською мовою у польських школах.
